Formação de competências administrativas do técnico de enfermagem

Revista Latino-Americana de Enfermagem

Rika M. Kobayashi²  Maria Madalena Januário Leite¹ 

[1] ,Fundação Antonio Prudente Escola de Enfermagem

关键词: educação profissionalizante;    educação em enfermagem;    educação baseada em competências;    competência profissional;    professional education;    nursing education;    competency-based education;    professional competence;    educación profesional;    educación en enfermería;    educación basada en competencias;    competencia profesional;   

DOI  :  10.1590/S0104-11692004000200011

来源: SciELO

【 摘 要 】

Este trabalho exploratório documental teve como objetivo identificar as competências descritas nos Planos de Ensino da disciplina Noções de Administração em Enfermagem dos cursos Técnico de Enfermagem. Foi desenvolvido junto a 26 escolas da cidade de São Paulo, Brasil. Os resultados foram que as competências gerais e específicas do Técnico de Enfermagem são relacionadas respectivamente a: saber fazer (59 e 54%), aprender a conhecer (34 e 45%) e a saber ser (7 e 1%), retratando ainda a prevalência do saber fazer na educação profissional, com tendência a fundamentar e instrumentalizar esse fazer com conhecimentos científicos.

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