Posicionamento de enfermeiras sobre ensino problematizador

Revista Latino-Americana de Enfermagem

Maria Iracema Tabosa Da Silva²  Márcia Caron Ruffino¹  Mardônio Rique Dias² 

[1] ,Universidade Federal da Paraíba

关键词: ensino superior;    enfermagem;    enfermeiros;    university education;    nursing;    nurses;    pregrado en enfermería;    enfermería;    enfermeros;   

DOI  :  10.1590/S0104-11692002000200011

来源: SciELO

【 摘 要 】

Este artigo constitui a segunda parte de um estudo que tem por objetivo identificar e comparar os escores atribuídos pelas enfermeiras às proposições de curso problematizador antes e após sua participação em capacitação pedagógica problematizadora. Os dados foram coletados através da aplicação de um instrumento adaptado da escala Likert. Os resultados mostraram maior média após a capacitação pedagógica.

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