Percepção do egresso de enfermagem sobre a contribuição do curso para o exercício do cuidado

Texto & Contexto - Enfermagem

Elza De Fátima Ribeiro Higa²  Romeu Gomes¹  Maria Helena Ribeiro De Carvalho¹  Ana Paula Ceolotto Guimarães¹  Elane De Fátima Taipeiro¹  Maria De Lourdes Marmorato Botta Hafner¹  Sebastião Marcos Ribeiro De Carvalho¹ 

[1] ,Faculdade de Medicina de Marília São Paulo ,Brasil

关键词: Avaliação;    Cuidado em enfermagem;    Integralidade;    Evaluation;    Nursing care;    Comprehensiveness;    Evaluación;    Cuidados de enfermería;    Integralidad;   

DOI  :  10.1590/S0104-07072013000100012

来源: SciELO

【 摘 要 】

O estudo avaliou a formação em enfermagem ancorada na problematização e na aprendizagem baseada em problemas a partir da percepção dos egressos. Trata-se de estudo transversal de natureza ex-post-facto. Os resultados foram analisados na triangulação das abordagens quantitativa e qualitativa e na perspectiva hermenêutica dialética. Na abordagem quantitativa 180 egressos responderam um questionário. Na qualitativa, 14 participaram das entrevistas, que buscaram sentidos relacionados ao cuidado ideal, para construção dos indicadores que revelassem a lógica da avaliação. Esses indicadores nortearam a escolha das questões para triangulação. Os resultados apontaram que 85,1% dos egressos estão inseridos no mercado de trabalho, 92,1% cursaram pós-graduação e 99,1% acreditam apresentar formação necessária ao cuidado ético, humanizado e fundamentado. A análise dos dados aponta para formação comprometida com a construção da autonomia e do conhecimento, bem como articulada aos princípios do Sistema Único de Saúde e do mundo do trabalho em enfermagem.

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