Ensino do cuidado de enfermagem em saúde mental através do discurso docente

Texto & Contexto - Enfermagem

Jeferson Rodrigues²  Silvia Maria Azevedo Dos Santos¹  Jonas Salomão Spricigo¹ 

[1],Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Enfermagem

关键词: Ensino;    Cuidado;    Enfermagem;    Saúde mental;    Teaching;    Care;    Nursing;    Mental health;    Enseñanza;    Cuidado;    Enfermería;    Salud mental;   

DOI  :  10.1590/S0104-07072012000300017

来源: SciELO

【 摘 要 】

Investigamos como se materializa o ensino do cuidado de enfermagem em saúde mental nos discursos dos docentes que ministram os conteúdos de enfermagem psiquiátrica e/ou saúde mental nos quatro cursos de graduação em enfermagem mais antigos do Estado de Santa Catarina, sendo um deles público, e três, privados. O período de coleta dos dados foi de março a maio de 2010. Utilizamos a pesquisa qualitativa, do tipo descritiva e exploratória, tendo como técnica de coleta de dados, grupos de discussão. A perspectiva hermenêutico-dialética possibilitou a análise dos dados. Nos resultados, evidenciamos nos discursos docentes a ausência do paradigma de atenção psicossocial e de um ensino baseado na psicopatologia. Concluímos que o ensino do cuidado de enfermagem em saúde mental requer um referencial teórico baseado em paradigmas coerentes com a realidade local e a do Sistema Único de Saúde.

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