Os jogos Pan-Americanos Rio/2007 e o agendamento midiático-esportivo: um estudo de recepção com escolares

Revista Brasileira de Ciências do Esporte

Cristiano Mezzaroba²  Giovani De Lorenzi Pires¹ 

[1] ,Universidade Federal de Sergipe Departamento de Educação Física Aracaju Sergipe ,Brasil

关键词: Estudo de recepção;    agendamento esportivo;    Jogos Pan-americanos Rio-2007;    educação física escolar;    Reception study;    scheduling sports;    Pan American Games Rio-2007;    physical education;    estudio de recepción;    agendamiento deportivo;    Juegos Panamericanos Río-2007;    educación física escolar;   

DOI  :  10.1590/S0101-32892011000200005

来源: SciELO

【 摘 要 】

Nesta pesquisa, caracterizada como estudo de recepção, analisamos como jovens estudantes compreendem e interpretam as estratégias de agendamento dos Jogos Pan-americanos Rio/2007. Para analisar os questionários-recordatários, os dados transcritos dos grupos de discussão e também do diário de campo, fizemos uso das técnicas da análise de conteúdo. Foram identificadas cinco categorias: Personagens do Pan, Infraestrutura e Segurança, Variedades, Tocha Pan-americana e Contagem Regressiva. Por fim, consideramos adequado sugerirmos o desenvolvimento de mídia-educação no âmbito escolar, em especial na Educação Física, a fim de ampliar as compreensões que envolvem a cultura esportiva dos alunos.

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