O jogo de futebol no contexto escolar e extraescolar: encontro, confronto e atualização

Revista Brasileira de Ciências do Esporte

Gilberto Leandro Busso¹  Jocimar Daolio² 

[1] ,Universidade Estadual de Campinas Departamento de Educação Motora São Paulo,Brasil

关键词: Educação Física escolar;    mediação de saberes;    futebol;    cultura;    Physical Education at school;    mediation of knowledge;    soccer;    culture;    Educación Física escolar;    mediación del conocimiento;    fútbol;    cultura;   

DOI  :  10.1590/S0101-32892011000100005

来源: SciELO

【 摘 要 】

Considerando que alunos aprendem em contextos extraescolares, o estudo objetivou compreender como o jogo de futebol de aulas de Educação Física está inserido em uma dinâmica de encontro, confronto e atualização com o jogo de futebol extraescolar. Foram observadas 22 aulas e 5 jogos extraescolares discentes; bem como foram realizadas 18 entrevistas com 12 alunos de duas turmas de 7ª e duas de 8ª séries do ensino público em Campinas, São Paulo. A análise constatou temas (Regras do jogo, Saber jogar e Jogo de meninas e meninos) que emergiram na dinâmica de encontro, confronto e atualização; e evidenciou suas implicações pedagógicas para a Escola, tendo em vista que a ação humana é importante para a mediação escolar de saberes do jogo de futebol no Brasil.

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