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Revista da Escola de Enfermagem da USP
Escolas de Nível Médio de Enfermagem: convergências e divergências das ações para sua criação e implementação
Leila Maria Rissi Caverni1  Maria Cristina Sanna2 
[1] ,Universidade Federal de São Paulo Ciências São Paulo SP ,Brasil
关键词: Educação em enfermagem;    Ensino fundamental e médio;    Escolas de Enfermagem;    História da enfermagem;    Education;    Education;    Schools;    History of nursing;    Educación en enfermería;    Educación primaria y secundaria;    Escuelas de Enfermería;    Historia de la enfermería;   
DOI  :  10.1590/S0080-62342012000200024
来源: SciELO
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【 摘 要 】

Estudo histórico-documental, interpretado à luz da teoria de Pierre Bourdieu, cujos objetivos são: identificar e descrever as convergências e divergências entre os movimentos que propiciaram a criação e implementação de escolas/cursos de nível médio de enfermagem, em sete hospitais privados modelo-referência da cidade de São Paulo, de 1945 a 1989, e explicar a intencionalidade das instituições estudadas na criação e implementação dessas escolas/cursos. Os resultados evidenciaram convergências e divergências sintetizadas nos itens: abertura e encerramento dos cursos, mantenedoras e vinculação religiosa de sua direção, fontes de financiamento, objetivos e finalidades, número de alunos formados e impacto na força de trabalho. Concluiu-se que os hospitais criaram suas escolas em momentos diferentes, mas com objetivos convergentes, quais sejam: preparar sua mão de obra, usufruir de serviços dos alunos, conquistar isenções fiscais e auxílios e agregar capital cultural, social e econômico e, consequentemente, poder simbólico, na luta travada por prestígio.

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