Relacionamento terapêutico e ensino de enfermagem psiquiátrica e saúde mental: tendências no Estado de São Paulo

Revista da Escola de Enfermagem da USP

Luciane Prado Kantorski²  Leandro Barbosa De Pinho¹  Toyoko Saeki¹  Maria Conceição Bernardo De Mello E Souza¹ 

[1] ,Universidade Federal de Pelotas Faculdade de Enfermagem e Obstetrícia

关键词: Enfermagem psiquiátrica;    Ensino;    Saúde mental;    Psychiatric nursing;    Teaching;    Mental health;    Enfermería psiquiátrica;    Enseñanza;    Salud mental;   

DOI  :  10.1590/S0080-62342005000300010

来源: SciELO

【 摘 要 】

Este estudo apresenta um panorama sobre a inserção da temática do relacionamento terapêutico e da comunicação terapêutica no ensino de graduação em enfermagem, mais particularmente nas universidades públicas do Estado de São Paulo. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e descritivo-analítica. O instrumento de coleta de dados foi um questionário aplicado a professores da área de enfermagem psiquiátrica e saúde mental das nove escolas do Estado, sendo que oito devolveram o questionário preenchido. Os dados foram agrupados levando-se em consideração a instituição, as disciplinas, os conteúdos abordados, os objetivos das atividades práticas e campos práticos. Verificamos que a maioria das escolas aborda o relacionamento terapêutico em suas propostas de ensino, configurando-se como uma possibilidade de se resgatar a enfermagem enquanto profissão que se preocupa com o ser humano em sua complexidade, em que o saber-fazer preconizado é direcionado ao respeito das limitações, potencialidades, necessidades e relações interpessoais dos pacientes.

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