Assistência de enfermagem ao portador de alterações na integridade cutânea: um relato de experiência de ensino-aprendizagem

Revista da Escola de Enfermagem da USP

Maria José Sanches Marin¹  Elaine Morelato Vilela¹  Elisabete Takeda¹  Ione Ferreira Santos¹ 

[1] ,Faculdade de Medicina de Marília

关键词: Currículo;    Ensino;    Pele;    Cicatrização de feridas;    Cuidados de enfermagem;    Curriculum;    Teaching;    Skin;    Wound healing;    Nursing care;    Curriculum;    Enseñanza;    Piel;    Cicatrizacion de heridas;    Atención de enfermería;   

DOI  :  10.1590/S0080-62342002000400007

来源: SciELO

【 摘 要 】

O Curso de Enfermagem da Faculdade de Medicina de Marília, vem empenhando-se na construção do Currículo Integrado, utilizando-se da metodologia problematizadora. No presente estudo, os autores apresentam os desempenhos esperados dos estudantes e a seqüência de atividades construída para o ensino dos cuidados de enfermagem ao adulto e idoso portador de alteração da integridade cutânea, a qual permite ao aluno implementar este conhecimento em sua realidade prática. No decorrer das atividades constata-se que tal desafio tem representado um avanço no processo de ensino e aprendizagem, no entanto, apontam-se algumas dificuldades a serem superadas.

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