Métodos pedagógicos que influenciaram o planejamento das ações educativas dos enfermeiros: revisão bibliográfica

Revista da Escola de Enfermagem da USP

Maria José Moraes Antunes²  Luiza Y. Okudaira Shigueno²  Paolo Meneghin¹ 

[1] ,Universidade de São Paulo Escola da Enfermagem Programa de Pós-Graduação

关键词: Educação em Saúde;    Educação em Enfermagem;    Health education;    Nursing education;   

DOI  :  10.1590/S0080-62341999000200008

来源: SciELO

【 摘 要 】

Este trabalho busca identificar, em cinco períodos da História do Brasil, o uso, pelos enfermeiros, de metodologias pedagógicas nas ações educativas de saúde em enfermagem. Esta revisão procura resgatar a historicidade do processo educativo trilhado pela Enfermagem e propõe a incorporação, no planejamento das práticas educativas do enfermeiro, do uso de metodologias pedagógicas problematizadoras, concordando com os enfermeiros pesquisadores e assistenciais que defendem aplicação de ações educativas que permitam ao aprendiz apropriar-se de conhecimento técnico aliado à conscientização política de si e do mundo, permitindo-lhe criar e recriar ações cotidianas.

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