Revista de Saúde Pública | |
Conceito de doença e preservação da saúde de população de professores e escolares de Primeiro Grau | |
Evely Boruchovitch2  Isabela Cabral Felix-sousa2  Virgínia T. Schall1  | |
[1] ,University of Southern California Departamento de Psicologia e Sociologia Educacional Los Angeles,USA | |
关键词: Educação em saúde; Formação de conceito; Atitude frente à saúde; Saúde escolar; Health education; Concept formation; Attitude to health; School health; | |
DOI : 10.1590/S0034-89101991000600002 | |
来源: SciELO | |
【 摘 要 】
Considerando-se que a informação acerca de como professores e alunos conceituam doença e o que fazem para cuidar de sua saúde tem importantes implicações para a educação em saúde, estes conceitos foram estudados numa amostra de docentes e escolares de primeiro grau, representativa da zona norte do Município do Rio de Janeiro, RJ (Brasil). Os resultados encontrados são discutidos à luz de duas perspectivas: (a) as contribuições provenientes de teorias cognitivas que abordam formação de conceitos; (b) a influência do contexto social na aquisição, no desenvolvimento e caracterização dos conceitos estudados. Teve-se por finalidade contribuir para a educação em saúde no sentido de uma revisão e reflexão crítica da concepção do processo saúde-doença no âmbito escolar atentando-se para os aspectos complexos e multifacetários que este processo envolve.
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