Estágio curricular supervisionado: análise da experiência discente

Revista Brasileira de Enfermagem

Tiago Cristiano De Lima¹  Fábio Ricardo Consorti Paixão¹  Elaine Cristina Cândido¹  Claudinei José Gomes Campos¹  Maria Filomena Ceolim¹ 

关键词: Estudantes;    Currículo;    Enfermagem;    Ensino;    Students;    Curriculum;    Nursing;    Teaching;    Estudiantes;    Currículo;    Enfermería;    Enseñanza;   

DOI  :  10.5935/0034-7167.20140018

来源: SciELO

【 摘 要 】

Estudo qualitativo cujo objetivo foi analisar a experiência de estudantes no desenvolvimento das atividades do Estágio Curricular Supervisionado do curso de graduação em enfermagem de uma universidade pública do estado de São Paulo. O material foi constituído pelo relatório final dos discentes sobre o estágio desenvolvido. A análise documental foi utilizada para compreender as experiências vivenciadas pelos estudantes. Foram analisados seis documentos, utilizando-se como referencial a análise de conteúdo temático, na tentativa de identificar significados e obter inferências sobre os documentos produzidos. Os relatos permitiram concluir que a experiência dos discentes foi positiva, contribuindo para a construção de um elo entre a teoria oferecida pela universidade e a prática do serviço. O crescimento pessoal e profissional obtido foi referido pelos estudantes como fundamental para se sentirem capacitados a atuar como profissionais seguros e competentes.

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