Educação em saúde no ciclo gravídico-puerperal: sentidos atribuídos por puérperas

Revista Brasileira de Enfermagem

Eryjosy Marculino Guerreiro¹  Dafne Paiva Rodrigues¹  Ana Beatriz Azevedo Queiroz¹  Márcia De Assunção Ferreira¹ 

关键词: Enfermagem;    Educação em Saúde;    Saúde da Mulher;    Gravidez;    Período Pós-Parto;    Health Education;    Nursing;    Women's Health;    Pregnancy;    Postpartum Period;    Educación en Salud;    Enfermería;    Salud de la Mujer;    Embarazo;    Periodo de Posparto;   

DOI  :  10.5935/0034-7167.20140001

来源: SciELO

【 摘 要 】

Estudo descritivo, qualitativo, que objetivou apreender os conteúdos das representações sociais de puérperas sobre a educação em saúde no ciclo gravídico-puerperal na atenção básica de saúde. Participaram 31 usuárias de Centros de Saúde da Família de Fortaleza, Ceará, maiores de 18 anos, no puerpério, com no mínimo seis consultas de pré-natal e uma consulta puerperal. Realizou-se análise lexical dos dados das entrevistas semiestruturadas, através do software ALCESTE. As representações das puérperas sobre a educação em saúde estão ligadas às práticas educativas institucionais, com destaque para as palestras, educação familiar e escolar, educação comunitária. Predomina a pedagogia tradicional, com transmissão de informações, pontuais e generalizadas. Faz-se necessário mudar a lógica pedagógica, expandindo-se as estratégias em grupos educativos com construção e compartilhamento de saberes.

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