Formação por competência do enfermeiro: alternância teoria-prática, profissionalização e pensamento complexo

Revista Brasileira de Enfermagem

Estelina Souto Do Nascimento²  Geralda Fortina Dos Santos¹  Valda Da Penha Caldeira¹  Virgínia Mascarenhas Nascimento Teixeira¹ 

[1] ,PUC MG

关键词: formação do enfermeiro;    competência;    teoria-prática;    alternância;    profissionalização;    nurse education;    competency;    theory and practice;    alternation;    professionalization;    formación del enfermero;    competencia;    teoría-práctica;    alternancia;    profesionalización;   

DOI  :  10.1590/S0034-71672003000400030

来源: SciELO

【 摘 要 】

Pretende-se com este estudo refletir sobre a formação por competência do enfermeiro a partir da compreensão da alternância como condição necessária para a articulação teoria e prática, bem como discutir questões relativas à formação por competências e à profissionalização. Buscou-se a ampliação do entendimento do sentido de competência e da articulação entre teoria e prática. Discute-se a noção de profissionalização e formas de trabalhar competências conforme diferentes abordagens e objetivos distintos, chegando-se ao entendimento de competência como agir em situação, o que traz envolvimento para a formação e aponta para o pensamento contextual e complexo. Finalmente, indica-se a alternância como dispositivo para a formação profissional do enfermeiro.

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