Integração curricular no curso de graduação em enfermagem

Revista Brasileira de Enfermagem

Claudia Mara De Melo Tavares¹ 

[1] ,Universidade Federal Fluminense Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa

关键词: educação em enfermagem;    ensino integrado em enfermagem;    interdisciplinariedade;    nursing education;    integrated nursing education;    interdisciplinary;    educación en enfermería;    enseñanza integrada en enfermería;    interdisciplinaridad;   

DOI  :  10.1590/S0034-71672003000400019

来源: SciELO

【 摘 要 】

O presente estudo discute algumas lições extraídas do processo de reformulação curricular, em que a integração constitui o desafio. São abordados as principais transformações e problemas decorrentes da concepção de educação integrada. Conclui-se que o confronto dos problemas cotidianos, o reconhecimento da diversidade dos sujeitos e o compartilhamento do poder são os principais desafios para a conquista de um currículo integrado.

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