As concepções e cenários do ensino de enfermagem psiquiátrica e saúde mental

Revista Brasileira de Enfermagem

Luciane Prado Kantorski¹  Graciette Borges Da Silva¹  Emilia Nalva Ferreira Da Silva² 

[1] ,Universidade de São Paulo Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto

关键词: ensino;    enfermagem psiquiátrica;    saúde mental;    teaching;    psychiatric nursing;    mental health;    enseñanza;    enfermeria psiquiátrica;    salud mental;   

DOI  :  10.1590/S0034-71672001000300003

来源: SciELO

【 摘 要 】

Este trabalho aborda as contradições que perpassam o ensino de enfermagem psiquiátrica e saúde mental nas quatro universidades públicas do Rio Grande do Sul. Consiste em um estudo qualitativo que se utiliza do referencial dialético. Os instrumentos utilizados foram: programas das disciplinas da área de enfermagem psiquiátrica e saúde mental e entrevistas com professores da área (15) e entrevistas com alunos (14). A temática central de análise consiste nas concepções e cenários onde se operacionaliza o ensino de enfermagem psiquiátrica e saúde mental. Constatamos que as disciplinas da área apresentam predominantemente o enfoque do normal e do patológico no transcorrer do ciclo vital, tendo influências do discurso da psiquiatria preventiva, da psicanálise, sendo predominantemente voltadas para o enfoque psicodinâmico. Os estágios na área continuam a ser realizados majoritariamente nos hospitais psiquiátricos de grande porte enfatizando as psicopatologias, suas determinações psicossociais que acentuam a manutenção do modelo manicomial.

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