Educação Continuada em enfermagem no Hospital-Escola: um diagnóstico

Revista Brasileira de Enfermagem

Maira Buss Thofehrn²  Rosani Manfrin Muniz²  Rafaela Reis Da Silva¹ 

[1] ,UFPEL FEO Departamento de Enfermagem

关键词: educação continuada;    enfermagem;    diagnóstico;    continued education;    nursing;    diagnosis;    educación continuada;    enfermería;    diagnóstico;   

DOI  :  10.1590/S0034-71672000000400006

来源: SciELO

【 摘 要 】

O interesse das autoras em desenvolver este estudo, baseia-se no fato de que os programas de Educação Continuada de um Hospital-Escola da Região Sul do Brasil, sempre ocorreram de forma empírica, sem a realização de um diagnóstico, o qual possibilite a elaboração de um programa voltado às necessidades da clientela. O estudo é de caráter quali-quantitativo, composto por questões abertas e de múltipla escolha, aplicadas a 70% da equipe de enfermagem, no período de novembro de 1998 a janeiro de 1999. Após a análise dos dados foi possível identificar as etapas necessárias para a implantação de um serviço de Educação Continuada.

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