Compétences psychosociales et éducation thérapeutique du patient diabétique de type 1 : une revue de littérature

Pratiques et organisation des soins

Marie-Claude Lagouanelle-Simeoni¹  David Fonte¹  Thémistoklis Apostolidis¹ 

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关键词: adaptation psychologique;    diabète de type 1;    éducation du patient comme sujet;    psychologie;    revue de la littérature;   

DOI  :  10.3917/spub.146.0763

学科分类：农业科学（综合）

来源: Union des Caisses Nationales de Securite Sociale

【 摘 要 】

Depuis plusieurs années, les compétences psychosociales sont au cœur des politiques de santé publique, en particulier dans le cadre de la prévention. Les compétences psychosociales ont été définies par le psychologue Michael Argyle, sous le terme de social skills, comme des patterns de comportement social qui amènent les individus à devenir socialement compétents, c’est-à-dire capables d’atteindre les buts poursuivis en produisant les effets désirés sur soi-même et sur d’autres individus [1]. Pour l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS), les compétences psychosociales sont définies comme la capacité de répondre efficacement aux exigences et aux difficultés de l’existence ; elles jouent un rôle important dans la promotion de la santé et du bien-être, notamment lorsque des problèmes de santé sont liés aux capacités des individus à adopter des comportements permettant de répondre efficacement au stress et aux pressions de la vie quotidienne [2].

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