| Eurasian Journal of Physics and Chemistry Education | |
| Analysis of the Contribution of Argumentation-Based Science Teaching on Student Success and Retention | |
| Şafak Ulucınar Sağır1 Ziya Kılıç1 | |
| 关键词: Argumentation; science education; primary school; student success; success retention; | |
| DOI : 10.12973/ejpce.2009.00051a | |
| 学科分类：社会科学、人文和艺术（综合） | |
| 来源: The International Society of Educational Research | |
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