Incorporation of international virtual teams as acomplementary component to the traditional educationalmodel

AD-minister

Carlos Fernando Arbeláez¹  Antonio Andrés Montoya¹ 

[1] Universidad EAFIT

关键词: Virtual Teams;    Learning;    Electronic learning;    Mobile learning;    Collaboration;    ICT.;   

DOI  :  

学科分类：社会科学、人文和艺术（综合）

来源: Universidad E A F I T

【 摘 要 】

El modelo devirtual teamsen la educación superior está siendo reconocido cada vez máscomo un fenómeno de gran valor que acerca a los estudiantes a ambientes de aprendizajeen el mundo real (Hsieh, Jang, Hwang, & Chen, 2011). Por su parte, el entorno de hoyexige a las instituciones educativas dedicadas a la formación profesional en pregrado y posgrado, una rápida evolución de sus modelos de enseñanza a fin de ajustarlos a la mismavelocidad con la que se transforman todos los campos relacionados con el conocimiento.Este documento analiza la inclusión devirtual teamsen los modelos educativos denivel superior, entendiendo dicha incorporación como una opción aplicable a todas lasinstituciones educativas, y sobre todo, a sus estructuras tradicionales de aprendizaje.En ese sentido, el documento incluye análisis de publicaciones académicas relevantes ydatos recopilados a través de entrevistas en profundidad, realizadas a seis profesores deeducación superior, quienes trabajan en esquemas devirtual teamsa nivel global.

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