Juegos de lenguaje para la intervención. Segunda parte: acerca de las reglas

AD-minister

Jorge Iván Vélez Castiblanco¹ 

[1] Universidad EAFIT

关键词: Language Pragmatics;    Rules;    Principles;    Searle;    Grice;    Sperber;    Wilson;    Relevance;    Critical SystemsThinking;    Methodological Pluralism;    Systems Thinking;    Language Games;    Intervention.;   

DOI  :  

学科分类：社会科学、人文和艺术（综合）

来源: Universidad E A F I T

【 摘 要 】

El uso de metodologías de intervención puede ser equiparado con la noción deJuego de Lenguajeen Wittgenstein, lo cual permite flexibilidad a la hora de articular metodologías de diversos paradigmas en la resolución de problemas. Tal es el argumento que se desarrolla en la primera parte de esta serie, conformada por tres artículos. Sin embargo, en el mencionado texto se señala que la noción deJuegoes tan amplia que no parece proveer guías que permitan conducir un proceso de intervención. Por tal razón, el propósito de esta segunda parte es la búsqueda de formas que permitan reglamentar la actividad de intervención, de manera quesea posible contar con guías, sin perder la flexibilidad que se busca en el uso de metodologías, todo ello con base en una exploración de los conceptos dereglayprincipiosen la pragmáticadel lenguaje.

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