Mary Wollstonecraft e Virginia Woolf: a educação das mulheres e as dicotomias de valores

Peri

Maria Clara Fonseca Fanaya¹ 

[1] Universidade Federal de Santa Catarina

关键词: Educação das Mulheres;    Virtudes;    Tirania;    Guerras;   

DOI  :  

学科分类：社会科学、人文和艺术（综合）

来源: niversidade Federal de Santa Catarina * Programa de Pos-Graduacao em Filosofia

【 摘 要 】

Apesar de estarem separadas por mais de cem anos de história, é possível identificar uma linha de raciocínio convergente entre Mary Wollstonecraft e Virginia Woolf. Além de ambas terem vivido momentos históricos de grandes conturbações e mudanças no mundo, ambas pensaram sobre as condições sob as quais a educação das mulheres estava submetida, além das causas e consequências relacionadas a essas condições. Fica claro, nos textosA Reivindicação dos Direitos da Mulherde Wollstnecraft eThree Guineasde Woolf, que a educação das mulheres sempre esteve de alguma maneira atrelada à dicotomia entre as esferas da vida pública e privada, à dominação, aos valores e às virtudes defendidas e asseguradas por uma sociedade patriarcal. Além disso, as autoras conseguiram enxergar o modo como a hierarquia entre os gêneros é resultado de construções específicas da masculinidade e da feminilidade e como a dominação masculina, que ocorre na esfera privada, influencia na educação das Mulheres, nas virtudes,  na dominação, na tirania, etc., e serve como espelho para a dominação na esfera pública – em outras palavras, para os conflitos que geram as guerras.

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