Metacognition and executive functioning in Elementary School

Anales de Psicologia

González-Castro, Paloma¹  García, Trinidad¹  González-Pienda, Julio-Antonio¹  Rodríguez, Celestino¹  Álvarez-García, David¹ 

[1] Universidad de Oviedo, Oviedo, Spain

关键词: metacognición;    funciones ejecutivas;    conocimiento;    habilidades;    aprendizaje.;   

DOI  :  10.6018/analesps.32.2.202891

学科分类：心理学（综合）

来源: Ediciones De La Universidad De Murcia

【 摘 要 】

Este trabajo analiza las diferencias en habilidades metacognitivas y de funcionamiento ejecutivo entre dos grupos de estudiantes (10-12 años) con diferentes niveles de conocimiento metacognitivo (alto n = 50, bajo n = 64). Los grupos fueron establecidos

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