¿Por qué los estudiantes de colegios públicos y privados de Costa Rica obtienen distintos resultados académicos?

Perfiles Latinoamericanos

Gregorio Giménez¹  Geovanny Castro Aristizábal² 

[1] Facultad de Economía y Empresa, Universidad de Zaragoza;Pontificia Universidad Javeriana

关键词: Resultados escolares;    educación pública;    educación privada;    Costa Rica;    pisa;    descomposición Oaxaca-Blinder;    funciones de producción educativa.;   

DOI  :  10.18504/pl2549-009-2017

学科分类：社会科学、人文和艺术（综合）

来源: Facultad Latinoamericana De Ciencias Sociales

【 摘 要 】

In this paper we use the Oaxaca-Blinder decomposition methodology, applied to the pisa 2012 database, in order to identify the causes of the differences in academic results between public and private Costa Rican schools. In order of importance, these are

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