Validez predictiva e incremental de un dispositivo de evaluación dinámica sobre el rendimiento y el progreso en lectura

Anales de Psicologia

Navarro, Juan-José¹  Mora, Joaquín² 

[1] Universidad Autónoma de Chile, Chile;Universidad de Sevilla, Sevilla

关键词: Evaluación dinámica;    rendimiento académico en lectura;    dificultades de aprendizaje;    comprensión lectora;    validez incremental.;   

DOI  :  10.6018/analesps.29.2.135231

学科分类：心理学（综合）

来源: Ediciones De La Universidad De Murcia

【 摘 要 】

El presente artículo analiza la validez predictiva de un dispositivo de evaluación dinámica de procesos implicados en la lectura sobre el rendimiento (RE) y el progreso en comprensión (PR) de un grupo de estudiantes con especiales dificultades en la c

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