Instrucción en estrategias de comprensión lectora mediante enseñanza recíproca: efectos del agrupamiento de los estudiantes

Anales de Psicologia

Nievas-Cazorla, Francisco¹  Soriano-Ayala, Encarnación¹  Sánchez-López, Pilar¹  Soriano-Ferrer, Manuel² 

[1] Universidad de Almeria, Almería;Universidad de Valencia, Valencia

关键词: Enseñanza recíproca;    comprensión lectora;    modalidad de agrupamiento;    instrucción.;   

DOI  :  10.6018/analesps.29.3.158401

学科分类：心理学（综合）

来源: Ediciones De La Universidad De Murcia

【 摘 要 】

El objetivo de este estudio es comparar el efecto que dos formatos de agrupamiento de los estudiantes tiene sobre la comprensión lectora. La instrucción en comprensión lectora empleó la Enseñanza Recíproca (ER) que es un procedimiento que enseña a

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