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1 Power Below [学位论文]

作者:Snow, Tom   

论文开放时间:2020

关键词:Sociology,;Labor;...

培养单位:University:University of Glasgow

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2 Effects of a writing instructional package for students with moderate intellectual disability. [学位论文]

作者:Beth Newberry Gurney   

论文开放时间:2020

关键词:intellectual disability;writing;...

培养单位:University:University of Louisville

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3 Writing Afterwards [学位论文]

作者:Seiffert, Rachel   

论文开放时间:2019

关键词:Creative;writing

培养单位:University:University of Glasgow

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4 Wounds and writing : building trauma-informed approaches to writing pedagogy. [学位论文]

作者:Michelle L. Day   

论文开放时间:2019

关键词:trauma;pedagogy;...

培养单位:University:University of Louisville

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5 THE USE OF DIGITAL GAMES BY KINDERGARTEN STUDENTS TO ENHANCE EARLY LITERACY SKILLS [学位论文]

作者:Amorim, Americo Nobre Goncalves FerreiraJeon, Lieny   

论文开放时间:2018

关键词:phonological awareness;early literacy;...

培养单位:Johns Hopkins University

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6 Women's writing networks in Spanish magazines around 1900 [学位论文]

作者:Rideout, Judith, Humanities in the European research Area (HUMANITIES), Partzsch, Henriette   

论文开放时间:2017

关键词:Spanish;women;...

培养单位:University:University of Glasgow

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