Het doel van dit onderzoek is kennis te ontwikkelen waarmee docenten en onderwijsmanagersverantwoorde keuzen kunnen maken om virtuele werelden wel of niet in te zetten voor hunonderwijsdoelen. Het gaat daarbij niet om een vergelijkend onderzoek over de eigenschappen vanverschillende virtuele werelden, maar om de onderwijskundige aspecten van het gebruik ervan.Omdat die aspecten goed onderzocht kunnen worden met behulp van één virtuele wereld is hetonderzoek afgebakend tot het gebruik van Second Life.