Erkenntnisse interkultureller Kommunikations- und Handlungsforschung. Anregung für interreligiöse Bildung in der Schule

Österreichisches Religionspädagogisches Forum

Renate Bauinger¹ 

[1] Private Pädagogische Hochschule der Diözese Linz, Institut für Religionspädagogik Ausbildung von ReligionslehrerInnen (IABR);

关键词: Bildung;    Schule;    Religionsunterricht;    Pluralität;    Multikulturalität;    Education;    school;    religious education;    plurality;    multiculturalism;   

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【 摘 要 】

ENGLISH: Nowadays, we meet plurality at school in the form of multiculturalism, multi religiosity, ideologies and world orientation. All these challenges have to be faced in the general area of education, but of course also in religious education to be able to fulfil a complex and partially divergent educational mission. This can be achieved on the one hand by supporting (also religious) identity formation, on the other hand by promoting the capability of pluralism. The processing of religious and ideological diversity is a task for the whole school as institution and all the persons being involved in the educational process. DEUTSCH: Pluralität begegnet uns heute in der Schule in Form von Multikulturalität, Multireligiosität, Weltanschauungen und Weltorientierungen. Diesen Herausforderungen gilt es sich im Bildungsbereich, aber auch im Religionsunterricht, zu stellen und einerseits durch Unterstützung von (auch religiöser) Identitätsbildung, andererseits durch Förderung von Pluralitätsfähigkeit, einen komplexen und teilweise divergenten Bildungsauftrag zu erfüllen. Die Bearbeitung religiöser und weltanschaulicher Vielfalt ist ein Auftrag für die gesamte Schule und aller am Bildungsprozess Beteiligten.

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