Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud | |
El proceso de investigación de conocimientos infantiles en psicología genética y antropología | |
Mariana García-Palacios, Argentina1  Axel Horn, Argentina1  José Antonio Castorina, Argentina1  | |
[1] Universidad de Buenos Aires; | |
关键词: investigación; metodología; conocimiento; niño; psicología; antropología; interdisciplinariedad; | |
DOI : 10.11600/1692715x.13222090215 | |
来源: DOAJ |
【 摘 要 】
(descriptivo) En este artículo reflexionamos acerca del proceso de investigación de los conocimientos sociales de los niños y niñas, a la luz de los abordajes de la psicología genética crítica y la antropología. El estudio está organizado en cinco partes. Primeramente, analizamos los supuestos epistémicos que orientan las prácticas de investigación sobre los conocimientos. A partir de allí, discutimos la influencia de los marcos epistémicos sobre la elaboración de las unidades de análisis, revisando las propuestas en el campo de la psicología del desarrollo y en la antropología. Luego nos centramos en la problemática de las entrevistas en las aproximaciones etnográficas y psicológicas, para, más adelante, explicitar de qué manera incorporamos las diferentes herramientas metodológicas en nuestras investigaciones empíricas. Por último, presentamos las principales conclusiones a las que hemos arribado.
【 授权许可】
Unknown