ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ СТУДЕНТОВ ВУЗА КАК ТРАНСПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ

Naučno-Pedagogičeskoe Obozrenie

Табачук Наталья Петровна¹ 

[1] Тихоокеанский государственный университет;

关键词: transprofessionalism;    transprofessional;    transprofessional competence;    future skills;    information competence of students;    транспрофессионализм;    транспрофессионал;    транспрофессиональные компетенции;    future skills;    информационная компетенция студентов вуза;   

DOI  :  10.23951/2307-6127-2021-2-100-107

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Подчеркивается влияние цифровой трансформации на «парк профессий» и подготовку студентов вуза как транспрофессионалов с высоким уровнем развития информационной компетенции. Информационную компетенцию студентов вуза необходимо рассматривать как транспрофессиональную компетенцию и как социокультурный феномен одновременно. Информационная компетенция как социокультурный феномен включает в себя культуру работы с профессиональным контекстом как трансформацией информации в тексты собственного сознания; культуру представления образовательных результатов в виде цифрового продукта; культуру управления своей деятельностью в целях информационной безопасности; культуру работы с информацией в аспекте релевантности; культуру мобильного решения профессиональных задач с помощью цифровых технологий; культуру работы с цифровым контентом, представляемым в цифровой образовательной среде, что характеризует информационную компетенцию как транспрофессиональную. Потенциал «парка профессий» расширяет границы понимания информационной компетенции студентов вуза как транспрофессиональной.

【 授权许可】

Unknown