Aprendentes do aprender: um exercício de análise textual discursiva

Indagatio Didactica

Maurivan Guntzel Ramos¹  Maria do Carmo Galiazzi² 

[1] Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul;Universidade Federal do Rio Grande – FURG;

关键词: Análise Textual Discursiva;    Metodologias Qualitativas;    Aprendizagem;   

DOI  :  10.34624/id.v5i2.4450

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Este artigo mostra a Análise Textual Discursiva, um método de análise de textos, no âmbito de uma disciplina de um Programa de Pós-graduação, apoiada por um ambiente virtual, com vistas à compreensão pelos participantes sobre o processo de aprender. Desse modo, ao mesmo tempo que os participantes se apropriam do método de análise, reconstroem seus saberes sobre o aprender. O artigo apresenta as características da Análise Textual Discursiva por meio de suas características e de como o trabalho foi realizado na disciplina em uma comunidade denominada “aprendentes do aprender” e todo o processo é ilustrado com exemplos das produções de participantes. O processo descrito mostra-se como um modo adequado para o desenvolvimento em pesquisa qualitativa e como ação para a reconstrução do conhecimento sobre algum tema em uma comunidade aprendente.

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