Acompañamiento escolar de hijos por sus madresque trabajan en el Ministerio de Salud del Distrito de Huancayo

Horizonte de la Ciencia

Luz María Vilcas Baldeón¹ 

[1] Universidad Nacional del Centro del Perú;

关键词: acompañamiento escolar;    supervisión;    participación;   

DOI  :  doi:10.26490/uncp.horizonteciencia.2017.13.362

来源: DOAJ

【 摘 要 】

El propósito de la investigación, fue determinar cómo se da el acompañamiento escolar de hijos por sus madres que trabajan en el MinisteriodeSaluddelDistritodeHuancayo.Niveldescriptivodeltipobásicacondiseñonoexperimental,transaccionalydescriptivo;elinstrumento utilizado fue el cuestionario; la validez de contenido del instrumento se evalúo con el juicio de ocho expertos y la estadística serealizóconelcoeficienteVdeAikenenlacorrelaciónítem–testcorregida r de Pearson calificando excelente (0.72 a 0.99), la confiabilidad se evalúo con los resultados de la aplicación del instrumento a una muestra con el coeficiente alfa de Cronbach con 0.936 mayor que0.7.Un58%demadresquetrabajanmanifiestanpocaparticipación en lacomunicación y vigilancia de la escuela por la limitada disponibilidaddetiempoenlasupervisiónescolardesushijos,asímismo53%tieneuncontrolinadecuadoenelcumplimientodetareas de sushijos, también el 61% tiene escaso involucramiento en la formación de hábitos de estudios de sus hijos. Concluyendoque el acompañamiento escolar de hijos es limitado por la poca disponibilidad de tiempo en la supervisión, formación de hábitos de estudio y participación poco activa en las reuniones académicas.

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