Relación entre desarrollo morfológico del lenguaje oral y rendimiento en redacción en alumnos que cursan quinto y sexto grado de primaria en colegios públicos y privados de nivel socioeconómico bajo de Lima Metropolitana

Revista de Investigación en Psicología

Alejandro Dioses Chocano¹  Lupe García Ampudia¹  Noemí Panca Chiuche¹  María Matalinares Calvet¹  Abel Cuzcano Zapata¹  Mary Higa Morikawa¹  Jenny Antaurco Espinoza¹  Manuel Campos Roldán¹  José Vega Gonzales¹  Marina Salazar Cahuana¹  Gina Meléndez Aguirre¹ 

[1] Facultad de Psicología, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú;

关键词: lenguaje oral;    morfología;    redacción;   

DOI  :  10.15381/rinvp.v7i1.5135

来源: DOAJ

【 摘 要 】

OBJETIVO: Explorar la relación entre el desarrollo morfológico del lenguaje oral y el rendimiento en redacción, en alumnos del tercer ciclo de primaria asistentes a colegios de nivel socioeconómico bajo de Lima Metropolitana. DISEÑO: Transversal Correlacional, realizado en 372 alumnos de 5to y 6to grado, pertenecientes a colegios públicos y privados de Lima Metropolitana de nivel socioeconómico bajo, cuyas edades fluctuaban entre los 9 y 14 años. MATERIAL y MÉTODOS: Estudio descriptivo, la obtención de la muestra fue mediante el Muestreo polietápico intencionado. Para la recolección de los datos se utilizó la Adaptación de la Batería del Lenguaje Objetiva y Criterial; y el Test de Producción del Texto Escrito. RESULTADOS: Se confirmaron dicha relación, aunque con un bajo nivel de asociación, lo que plantea la necesidad de incorporar nuevos componentes para el análisis. CONCLUSIONES: El desarrollo morfológico del lenguaje oral se relaciona de manera directa y significativa con el rendimiento en redacción, aunque con grado bajo de asociación.

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