Estrategia didáctica para enseñar a planificar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática

Revista Educación

关键词: estrategia didáctica;    habilidades profesionales;    planificación;   

DOI  :  https://doi.org/10.15517/revedu.v43i2.32236

来源: DOAJ

【 摘 要 】

En este artículo se presenta una propuesta de estrategia didáctica para enseñar a planificar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Matemática a un futuro cuerpo docente de esta asignatura considerando el enfoque integrador de las habilidades: analizar metodológicamente unidades didácticas, diseñar sistemas de clases y planificar clases. Este resulta de una investigación cuantitativa en la que se fundamenta teóricamente la habilidad profesional planificar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Matemática, se presenta una estrategia didáctica diseñada con el objetivo de perfeccionar el proceso de formación y desarrollo de la mencionada habilidad profesional y se analizan los resultados de la aplicación de esta en la práctica.

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