Interculturalidad y variaciones linguísticas del español en una escuela en la frontera Brasil/Venezuela

Revista EntreLínguas

Cora Elena Gonzalo Zambrano¹  Gênesis Carolina Matos Aquino² 

[1] UniveRsidade Estadual de Roraima;Universidade Estadual de Roraima;

关键词: Interculturalidad;    Variación Lingüística;    Español;    Frontera.;   

DOI  :  10.29051/rel.v4.n1.2018.11175

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Esta investigación fue realizada en los salones de los últimos años del bachillerato en la Escuela Estadal Cícero Viera Neto, localizada en el municipio de Pacaraima-Roraima-Brasil, con la finalidad de investigar como son abordadas la interculturalidad así como las variaciones lingüísticas de la lengua española en esa institución. Analizamos los problemas que conllevan a no trabajar las diversidades lingüísticas y culturales que caracterizan al español. La base metodológica que nos dio soporte a la investigación fue el abordaje cualitativo y el estudio de campo. Como resultados evidenciamos que las actividades interculturales poco ocurren en la escuela, a pesar de ser un ambiente rico en diversidad. La variación lingüística que es trabajada en clases de español es la peninsular, sin preocupación con la realidad lingüística de los alumnos y de la región de frontera.

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