Valorização docente em Minas Gerais (2007-2019): qual o papel do Fundeb?

Revista Educação e Políticas em Debate

Pauliane Romano¹  Daniel Santos Braga² 

[1] Universidade Federal de Minas Gerais - Brasil;Universidade do Estado de Minas Gerais - Brasil;

关键词: Valorização docente;    Remuneração Docente;    Financiamento da Educação;    Políticas Públicas de Educação;    Fundeb;   

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来源: DOAJ

【 摘 要 】

Este artigo analisa as repercussões do FUNDEB na valorização docente na Rede Estadual de Educação em Minas Gerais, entre 2007 e 2019. Para tanto, investiga as políticas de remuneração de professores implementadas no estado nas últimas décadas e fundamenta, por meio de análise estatística, de tipo descritivo, a partir dos dados educacionais e orçamentários do período de vigência do Fundo. Destaca-se a importância do FUNDEB no financiamento da educação básica em Minas Gerais. Verificou-se que o Fundo possibilitou ampliação dos gastos com pagamento de professores no estado. Porém, evidenciou-se que a ampliação foi obtida por meio da manutenção da maioria dos professores em contratos precários, sem que o aumento da média remuneratória repercutisse para número expressivo de docentes da Rede.

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