Gêneros textuais nos livros didáticos de alfabetização matemática e matemática do PNLD 2010 = Text genre in mathematics literacy and mathematicstextbooks of the PNLD 2010

Linhas Críticas

关键词: Livro didático;    Alfabetização matemática;    Gênero textual;    Suporte;    Textbooks;    Mathematical literacy;    Text Genre;    Text Support;   

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来源: DOAJ

【 摘 要 】

Neste artigo discute-se como o conceito de gênero de texto aparece em algumas das etapas de ações do PNLD 2010 e como alguns materiais disponibilizados pelo guia do livro didáticopropõem atividades com gêneros textuais para explorar conteúdos matemáticos. Foram analisados documentos referentes a esse processo de seleção e dois livros didáticos de uma coleção aprovada. Serviu de base teórica a esta análise Marcuschi e Chartier. É possível perceber nas resenhas que compõem o guia distorções quanto à noção de gênero e tipo de texto. Quanto aos livros, poucos apresentam atividades que explorem o texto em seus aspectos constitutivos gerais, além das atividades propostas terem pouca relação com os conteúdos matemáticos presentes nos textos.

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