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A relação professor-aluno à luz de diferentes abordagens da psicologia | |
Nádia Mara Eidt1  Juliana Campregher Pasqualini2  | |
[1] UEL;UNESP; | |
关键词: relação professor-aluno. teorias psicológicas. educação escolar.; | |
DOI : | |
来源: DOAJ |
【 摘 要 】
Sendo uma dimensão fundamental do processo educativo, a relação professor-aluno tem sido objeto de interpretações e proposições diversas. O presente artigo apresenta o olhar de cinco diferentes abordagens da psicologia acerca da relação professor-aluno, sendo elas: Humanista, Construtivista, Comportamental, Psicanalítica e Histórico-Cultural. São apresentados os princípios essenciais que caracterizam essas diferentes perspectivas sobre a relação entre professor e alunos, pontuando as diferentes implicações que decorrem dessas abordagens para a prática pedagógica.
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