Estratègies d'aprenentatge i motivació en la resolució de problemes aritmètic-algebraics. Un estudi amb alumnat d'Educació Secundària Obligatòria

Enseñanza de las Ciencias

Javier Gascó Chavarri¹ 

[1] Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea;

关键词: educación matemática;    educación secundaria;    problemas algebraicos;    estrategias de aprendizaje;    motivación;   

DOI  :  10.5565/rev/ensciencias.1391

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Aquesta investigació pretén contribuir a dilucidar les relacions entre el procediment de resolució de problemes aritmètic-algebraics, les estratègies d'aprenentatge i la motivació per a les Matemàtiques. L'estudi es realitza amb alumnat d'Educació Secundària Obligatòria (ESO).

【 授权许可】

Unknown