Validación de la Escala de Comunicación Padres-Adolescente en jóvenes universitarios de Lima

Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria

Roberto Bueno-Cuadra¹  Elizabeth Dany Araujo-Robles²  Victor Hugo Ucedo-Silva³ 

[1] Facultad de Psicología, Universidad Nacional Federico Villarreal, Lima – Perú;Facultad de Psicología, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima – Perú Escuela de Posgrado, Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Lima – Perú;Facultad de Psicología, Universidad Peruana Cayetano Heredia, Lima – Perú. Departamento de Ciencias, Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, Lima – Perú;

关键词: adolescentes;    comunicación familiar;    confiabilidad;    validez;    universitarios;   

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来源: DOAJ

【 摘 要 】

El objetivo fue presentar evidencias de validez y confiabilidad de la Escala de Comunicación Padres-Adolescente de Barnes y Olson (1982) en universitarios de Lima de 16 a 25 años. Participaron 255 estudiantes (162 mujeres) de dos universidades de Lima. Se realizó un análisis factorial exploratorio con el objetivo de evaluar la viabilidad de las estructuras bifactorial y trifactorial de la escala. El análisis factorial exploratorio apoyó la estructura de los dos factores inicialmente propuestos para esta escala (apertura de comunicación y problemas de comunicación). Tanto en la versión de comunicación con el padre como en la de comunicación con la madre se obtuvieron altos valores de alfa de Cronbach (entre .80 y .90). El modelo estructural construido presentó también adecuados índices de ajuste. Con ello se confirma la confiabilidad y la validez de este instrumento en la muestra investigada.

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