Zastosowanie założeń edukacyjnej analizy transakcyjnej w konstruktywistycznej teorii uczenia się.

Edukacyjna Analiza Transakcyjna

Tomasz Prauzner¹  Kacper Prauzner² 

[1] Katedra Pedagogiki UJD w Częstochowie;Warszawski Uniweersytet Medyczny;

关键词: edukacja, dydaktyka, konstruktywizm, badania elektroencefalograficzne, EAT;   

DOI  :  10.16926/eat.2020.09.05

来源: DOAJ

【 摘 要 】

W artykule przedstawiono rozważania dotyczące wykorzystania aktualnych założeń edukacyjnej analizy transakcyjnej w ujęciu konstruktywistycznej teorii uczenia się. Rozwój neurodydaktyki oraz powszechne wykorzystanie nowoczesnej technologii informatycznej w edukacji, stawia w nowym świetle przyjęte paradygmaty EAT w aktualnej edukacji szkolnej. Autorzy stawiają szereg pytań otwartych, których celem jest podjęcie dalszej dyskusji oraz refleksji.

【 授权许可】

Unknown