Вестник музыкальной науки | |
Этномузыкальное образование в регионах Сибири (на примере республик Алтай, Хакасия, Тыва) | |
Карелина, Екатерина Константиновна1  | |
[1] Новосибирская государственная консерватория им. М. И. Глинки; | |
关键词: сибирь; алтай; хакасия; тува; этническая музыка; традиция; современное образование; siberia; altai; khakassia; tuva; ethnic music; tradition; modern education; | |
DOI : 10.24411/2308-1031-2017-00038 | |
来源: DOAJ |
【 摘 要 】
Статья призвана создать картину современного бытования этномузыкального образования в регионах Сибири. Процесс вхождения традиционных видов музыкального искусства тюрков Саяно-Алтая в практику учебных заведений Южной Сибири (Республики Тыва, Республики Хакасия, Республики Алтай) имеет свои специфические особенности. Существует проблема соотношения имманентных свойств народной музыки с государственной моделью музыкального образования. Привлечение народных мастеров для преподавания в учебных заведениях культуры и искусства является проблемным, этому мешают формальные требования современной системы образования. Ученые-этномузыкологи и музыканты-педагоги предлагают различные модели сохранения этнических видов музы кального искусства и создают методические работы по обучению горловому пению, игре на фольклорных инструментах. Процесс учебно-методических поисков привел к изданию в 2014 г. первого учебника но горловому пению, автором которого стала этномузыковед Зоя Кыргыс. В учебных заведениях региона активно функционируют творческие коллективы, из которых образуются профессиональные фольк-группы. С развитием концертной практики формируются новые художественные эталоны, на них ориентируются молодые музыканты. Взаимодействие этнической музыки и современного образования является своего рода механизмом самосохранения, актуальным для всех постепенно исчезающих автохтонных музыкальных традиций.
【 授权许可】
Unknown