期刊论文

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Je-LKS: Journal of E-Learning and Knowledge Society
The role of e-tutors in the e-learning training paths: the experience of the Italian Revenue Agency

Cinzia Bianchino¹ Enrico Ruozzi² Giada Marinensi² Carlo Maria Medaglia²
[1] Italian Revenue Agency;Università La Sapienza - Roma;
关键词: e-tutor; e-facilitator; e-learning; blended learning; workplace learning;
DOI : 10.20368/1971-8829/584
来源: DOAJ


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