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Revista de Educação Pública
Formar-nos professores de matemática: opção pela profissão ou "o que nos restou”?

Elizabeth D. KRAHE¹ Loriége Pessoa BITENCOURT²
[1] Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGSFaculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em Educação;Universidade do Estado de Mato GrossoUniversidade Federal do Rio Grande do Sul;
关键词: Formação Inicial Docente. Licenciatura em Matemática. Opção por licenciatura.;
DOI :
来源: DOAJ


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