Ambientes de aprendizagem: educação por todos, com todos

Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación

João Marques¹  Carla Pinheiro¹  Vânia Ramos¹  Vitor Manuel Figueiredo² 

[1] ;Psicólogo Educacional;

关键词: ambientes de aprendizagem;    metodologias;    competências de aprendizagem;    relação pedagógica;    organização e gestão de sala de aula.;   

DOI  :  10.17979/reipe.2017.0.01.2741

来源: DOAJ

【 摘 要 】

A escola ao constituir-se como um dos pilares básicos na sociedade para a formação dos indivíduos e da comunidade, procura o desenvolvimento dos seus atores pelo envolvimento e relação estabelecida, mediada pelos objetos de cultura e conhecimento num espaço partilhado de aprendizagem. Na mudança de enfoque do ensino para a aprendizagem, urge identificar metodologias adequadas a este "estar educacional e social", numa relação/gestão pedagógica congruente com os princípios e valores de formação de identidades, de cidadãos autónomos, ativos, críticos, responsáveis. Tendo presente estes paradigmas da aprendizagem procurar-se-á identificar os modos de melhor agir e pensar ambientes de aprendizagem.

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