Tecnología digital en la educación musical infantil

Praxis & Saber

Carolina Bonastre¹  Desirée García²  Laura Cuervo² 

[1] Universidad Autónoma de Madrid;Universidad Complutense de Madrid;

关键词: aprendizaje en línea;    digitalización;    educación musical;    educación de la primera infancia;    enseñanza primaria;   

DOI  :  https://doi.org/10.19053/22160159.v13.n32.2022.13201

来源: DOAJ

【 摘 要 】

n la actualidad, la educación experimenta cambios profundos para integrar la tecnología digital en el proceso de enseñanza-aprendizaje.Laadquisicióndecompetenciasdigitalesafectaalosagentesylasetapaseducativas,peronoconlamismaintensidad.Elobjetivodeestetrabajoesexplorarladuplatecnología y educación musical en el colectivo infantil, a través deunarevisióndelaliteraturapublicadaenbasescientíficasrelevantesenelcampodelaeducación—WoS,SCOPUSyERIC—durantelosúltimosdiezaños.Lastrescategoríasextraídasfueron:potencialdelosrecursosenelaprendizajemusical, aprendizaje no musical y uso docente de las tecnologías. Losresultadosmuestranunbajonúmerodeinvestigacionesmusicalesentornoalatecnologíaysuefectoenlamúsicayenelmovimiento,yaquelamayoríadelasinvestigacionessecentra en la mejora de la exploración sonora, en la creación y en la interpretación musical. Se puede afirmar que el uso de la tecnología en el aprendizaje musical parece efectivo, puesto que mejora tanto en el aprendizaje musical como en el no musical.

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