期刊论文

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Polyglot: Jurnal Ilmiah
The Teacher’s Role in Supporting the ZPD in Students’ English Oral Communication Skills based on the PYP Language Scope and Sequence of Grade EY 3A: A Case Study

Agustina Imelda Kurniasari¹ Agus Santoso²
[1] SD Bina Nusantara School Simprug, Jakarta;Universitas Pelita Harapan;
关键词: language, oral communication, communication skills, PYP, ZPD, teacher, komunikasi lisan, dua bahasa, IB Curriculum, PYP Language Scope and Sequence, Zone of Proximal Development;
DOI : 10.19166/pji.v12i2.362
来源: DOAJ


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