@tic: Revista d'Innovació Educativa | |
La competència mediàtica en el professorat universitari. Validació d'un instrument d'avaluació | |
Ana Pérez-Escoda1  Rosa García-Ruiz2  Ignacio Aguaded-Gómez3  | |
[1] Universidad Internacional de La Rioja ;Universidad de Cantabria ;Universidad de Huelva ; |
|
关键词: competencia mediática; alfabetización mediática; profesorado universitario; evaluación educativa; validación de instrumento; | |
DOI : 10.7203/attic.21.12550 | |
来源: DOAJ |
【 摘 要 】
L'alfabetització mediàtica del professorat universitari és un repte de la societat actual, per aconseguir la formació de ciutadans crítics. Es presenta el procés de disseny i validació d'un qüestionari per conèixer el nivell de competència mediàtica del professorat universitari. L'anàlisi de validesa i fiabilitat es va realitzar en dues fases diferents per garantir la consistència de l’instrument: validació per mètode Delphi i anàlisi psicomètric, en una mostra pilot internacional de 260 docents. El resultat és un qüestionari amb vuit dimensions, les dades de validació i l'anàlisi per dimensions mostren un instrument consistent per a la recollida d'informació en un àmbit de coneixement canviant i necessitat d'instruments, suposant una contribució valuosa per a la investigació en alfabetització mediàtica.
【 授权许可】
Unknown