La competència mediàtica en el professorat universitari. Validació d'un instrument d'avaluació

@tic: Revista d'Innovació Educativa

Ana Pérez-Escoda¹  Rosa García-Ruiz²  Ignacio Aguaded-Gómez³ 

[1] 

Universidad Internacional de La Rioja

;

Universidad de Cantabria

;

Universidad de Huelva

;

关键词: competencia mediática;    alfabetización mediática;    profesorado universitario;    evaluación educativa;    validación de instrumento;   

DOI  :  10.7203/attic.21.12550

来源: DOAJ

【 摘 要 】

L'alfabetització mediàtica del professorat universitari és un repte de la societat actual, per aconseguir la formació de ciutadans crítics. Es presenta el procés de disseny i validació d'un qüestionari per conèixer el nivell de competència mediàtica del professorat universitari. L'anàlisi de validesa i fiabilitat es va realitzar en dues fases diferents per garantir la consistència de l’instrument: validació per mètode Delphi i anàlisi psicomètric, en una mostra pilot internacional de 260 docents. El resultat és un qüestionari amb vuit dimensions, les dades de validació i l'anàlisi per dimensions mostren un instrument consistent per a la recollida d'informació en un àmbit de coneixement canviant i necessitat d'instruments, suposant una contribució valuosa per a la investigació en alfabetització mediàtica.

【 授权许可】

Unknown