Uso de jogo educacional na engenharia civil

Revista Internacional de Educação Superior

Jessica Helena deLima¹  Danielly AmatteLopes¹ 

[1] Universidade Federal de Alagoas;

关键词: Educação lúdica;    Material didático;    Brincadeiras educativas;    Educação superior;    Ensino de graduação;    Métodos de ensino;   

DOI  :  10.20396/riesup.v7i0.8656853

来源: DOAJ

【 摘 要 】

Este trabalho tem como objetivo apresentar e discutir os resultados da inclusão de uma alternativa educacional ativa - o jogo de tabuleiro DIMENSIONE, criado pelas autoras – de modo a avaliar o seu impacto no processo de ensino e aprendizagem dos alunos da disciplina de Pavimentação do curso de engenharia civil da Universidade Federal de Alagoas. Os alunos utilizaram o jogo e o avaliaram com uso de questionário. Foi realizada uma análise sobre as respostas dos alunos que permitiu concluir que 63% destes observaram melhora nos aspectos motivação, experiência do usuário e conhecimento após utilizar o DIMENSIONE como complemento do aprendizado na disciplina de Pavimentação. Espera-se que este jogo seja implementado em mais universidades e possa ajudar a tornar mais eficiente e divertido o ensino do método de dimensionamento de pavimentos.

【 授权许可】

Unknown